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第125章:课堂交锋(3 / 5)

说完,苏亦望向邹先生,像是个等待表扬的三好学生。

邹先生给予肯定,“讲的挺好的。”

那么古史辩讲个啥?

就是单纯的辩论古史吗?

并非如此。

作为疑古学派的领袖人物,顾颉刚提出这样的观点,就是要告诉世人古史不可尽信。

疑古学派把一批古书考订为伪书,对中国最早的古代历史产生了怀疑,因清理伪古史形成古史辩学派。

他的观点,安全就是动摇了人们一直以来的固有观念。

这样就彻底打破旧有的认知,是的中国上古史需要重新研究、认识和构建。

听起来,顾颉刚还挺牛掰的。

实际上,这位先生也挺牛掰的。

然而,疑古学派就没缺点吗?

不然。

到了后面,整个学派的风气就有些歪了。

变成什么都质疑了。

好像对啥都要质疑。

质疑太多。

也不是啥好事。

尤其是在民国时期,军阀混战,国内动荡不安,国民一度怀疑自己的文化以及人种之劣等。

这种情况下,你还老怀疑,就动摇国之根本了。

甚至,到了后面,还有人以讹传讹,说顾颉刚认为大禹是条虫。

天地良心,顾颉刚就是打个比方,结果就被断章取义,大肆宣传。

这种情况下,疑古学派的学术观点就跟当时的国情格格不入了。

毕竟,19世纪末至20世纪处,中山先生根据清末民初学者研究的结果,提出中国有五千年的历史。

五千年从哪里算的?

就是从黄帝纪年开始算。

还把黄帝认为中华民族的祖先。

而,中华民族这个概念恰巧就是梁启超先生率先提出来的。

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