玉盈怀着兴奋的心情感受着自己的大学生活，用心体会着大学与高中的不同。高中住校的时候，他早上不到六点钟就起床参加早自习，晚上十点钟必须上床睡觉。
可是现在没有了班主任老师的管教，他再也不用参加早自习了。早上八点钟开课，他可以睡到七点半或更晚。宿舍楼里平时晚上十一点半才熄灯，周末晚上十二点才熄灯，只要他不困，就可以不睡觉。
高中的教室是固定的，甚至连每个人的课桌都是固定的，每个人都可以把自己的书在属于自己的课桌上堆得山高。现在再也没有专属于个人的课桌了，甚至连上课固定的教室也没有了。为了能在上课的时候坐得靠前一点，早上必须要去得早一点才能占到位子。
时间一长，头脑灵活心又细的女学生们就开始养成了占座的习惯，在团结协作的精神指引下，每天早上派一个起得早的同学或室友带着一摞书早早地来到教室，在有利的位置上把书一溜儿排开，这就算是“先入为主”了。其她的姐妹们就可以安心地睡个懒觉，优雅地吃个早餐，再迈着悠闲的步子前去上课了。
玉盈在高中的时候就听过了那首源自大学生活、一时风靡全国的神曲《大学生自习曲》。以前对大学生占座是只闻其名未见其景，现在他终于来到了大学里，身临其境感同身受，不禁对这首歌的原创作者佩服得五体投地，竟可以把大学生占座的故事吟唱得如此栩栩如生，惟妙惟肖。
大学没有老师管了，玉盈却突然不知道该干什么了。高中的时候，他每天都生活在对高考的期待、恐惧和压力之中，总感到胸中有一股一往无前的力量在鞭策着自己不断前往，冲向高考那座万人争先的独木桥。
现在，千军万马过独木桥的会战已经结束，学习没有了压力，生活也减慢了节奏，可他却像是过桥之后来到了一片开阔平坦的原野，突然失去了目标，找不到应该前进的方向。
于是，他的心中感到了一种前所未有的茫然。
以前，他的人生之路基本都是被设定好的。在田间地头和村里的大街小巷中摸爬滚打了六七个年头之后，先上了小学，然后赶上了推行义务教育的好政策，上了初中；在初中废寝忘食的努力之下，考上了高中；经历了高中三年既刻苦又痛苦的磨练之后，如愿考上了大学。
一路走来，他每时每刻似乎都在心中有一个明确的目标，不管这目标是不是他愿意的，可他毕竟有，而且只能朝着心中的目标努力。可是现在，他没有了，就像一个迷路的孩子，找不到回家的路。
他隐隐约约地知道，他要有新的目标，新的方向。
可是当他静下以来想认真寻找新的目标的时候，他却发现这并不简单。就像让一个从未游过泳的人去渡河一样，突然让一个从未为人生做过规划的人去规划自己的人生，他必然会感到无所适从。
他知道，大学毕业可以考硕士，考博士，可那已经不是唯一必然的选择，而且那也终究不是最终的人生归宿。除此之外，他想像着自己还可以做什么。当个科学家？工程师？电影导演或者是新闻记者？
他搞不清楚自己想要做什么，他今后将会成为什么样的人，已经不再像高中毕业后必然面临考大学那样清晰了。
玉盈不曾想到，这是一个他直到大学毕业都没有想明白的话题。
眼下他能做的，也许只有延续从前养成的习惯，好好学习大学课本里的新知识。大学课本里的知识显然要比高中的内容丰富和复杂，学到新知识起码让他有成就感，也让他感到光阴没有虚度。
大学里太多的时间可以供自己支配，玉盈还是经常感到找不到学习之外的事情可做。他不知道是因为他不会还是因为他不感兴趣，也许两种原因都有，总之他想不太明白，而且他越来越发现自己想不明白的事情有太多太多。
他就在兴奋、疑惑、懵懂、无知、期待和恐慌的交织中，一点一点地摸索和熟悉着自己的大学生活。