“什么？”邓景挑了挑眉毛，声调登时高了一点，对儿子道：“看电视算哪门子家庭作业，是不是你自己想看电视瞎编的？”
邓子豪解释道：“是语文老师让我们在父母的陪同下观看今晚播出的《经典咏流传》，然后写一篇五百字的观后感。”
邓景将信将疑，尔后去班级微信群里看了一眼，惊讶道：“还真是，这么说我们也要看？”
邰菡眯起了眼睛，道：“看就看呗，这个节目就一个小时，难道，你都腾不出这点时间来陪陪我和儿子？”
邓景急忙陪笑道：“能，必须能。”
于是，一家三口在客厅里看起了电视。
【这首《登鹳雀楼》，用电子音乐跟人，跟词，很巧妙的做了一个有时代感的结合，给它一个全新的诠释……】
……
【我们常常说教育身教大于言传，无声胜有声，虽然诗词是有形之物，但如果能够把诗词变成歌曲，然后让孩子用潜移默化的方式明白古人的审美观或者价值观，或许是润物细无声最好的方式了……】
……
【“从军行”实际上是一个乐府古题，是古代文人用来抒发自己的感情的，但是杨炯写的《从军行》区别于多数写行军苦行军难的从军行，而是写出了国家有难匹夫有责的精神……】
……
一首首歌曲，一首首诗词，渐渐改变了邓景和邰菡对《经典咏流传》这个节目的态度。
“这个节目挺好的，很有教育意义。”邓景称赞道。
“是啊，你看……”邰菡指了指正在做笔记的儿子，欣慰道：“平时让他背诗词，不是眼睛疼，就是肚子痛，现在都不用说，自己就跟着电视唱了起来。”
邓子豪听到他们的谈话，转过头来，道：“这样好记呀，烽火照西京，心中自不平……”
说着，把唐·杨炯《从军行》唱了出来。
这时，电视里又一个歌手登场了。
“哇，林宇！”邓子豪惊呼道。
“谁啊？”夫妻二人面面相觑。
“一个歌手，他在那兔里唱的追梦，是我们班的班歌。”邓子豪解释道。
“哦，就是唱哭你妈的那个人，对吧。”邓景笑笑道。
“说的好像你没有哭一样，一个大男人，嗷嗷大哭。”邰菡吐槽道。
“呃……”邓景尴尬一笑，转开话题道：“别说话了，让儿子好好听他唱的诗词。”
电视里，林宇坐在舞台中间的独凳上，抱着一把吉他们，短暂的停顿之后，轻轻拨动琴弦。
当第一个音符出来，同时响起的还有架子鼓电吉他贝斯等等乐器，一阵摇滚的铿锵有力的旋律在欢快的跳跃着。
只见，林宇脸上挂着浅浅的笑容，随着音乐，目视着前方，唱道：“东风夜放花千树
更吹落星如雨
宝马雕车香满路
凤箫声动
玉壶光转
一夜鱼龙～舞……”