“这事老成持重之言。”何平的第一个方向就深得毛主任的赏识，一下子就抓住了问题的主次。
“这第二件事就是销售，目前咱们有几个销售途径。一是梁跃进他们一伙人，二是我们与县文化局的合作，三是县文化馆和图书馆的推广。按照我个人的猜测，营城地区一市四县人口二百万，字帖销量保守估计也需要三万套，当然这只是我个人的估计，后面咱们可以统计一下营城的学生数量再估算一个比较可靠的数据。所以目前我们急需的就是深耕营城地区，把我们的字帖销售铺到这一市四县，然后再徐徐向省内其他城市发展。”
这个年代的贸易几乎都是国家垄断的，还没有私人做生意一说，何平他们的校办工厂想要向后世一样，出个爆款产品就疯狂打广告、鲸吞市场份额是不可能完成的任务。所以何平的想法就是循序渐进，只要他们根基打的牢，就不怕有截胡的对手，毕竟谁也不能独霸100%的市场。
“这第三件事，就是关于钱的问题。我做这件事的初衷就是为了咱们的队办小学，所以我的建议是盈余还是要首先用在队办小学的办学条件改善上，比如我们的校舍、学生们的学杂费用、书本费、老师们的工资补贴，都可以从我们的盈利当中出。如果说，我是说如果，字帖的销售真的做起来的话，我们还可以补贴学生们继续升学的费用，比如上初中、高中乃至大学的费用。”
何平讲完话，在座的众人没有说话，都在思考着何平建议的可行性。
毛主任是反应最快的，“你这不就是升级版的义务教育吗？”
何平淡然一笑，“社会主义嘛，总要有点优越性的。”
几位大队长和王校长经过毛主任的提醒也咂摸过味儿来了。
“好小子，你这心思好真是不小啊！”