李孟羲纵然知道汉字是甲骨文演化来的，也知道用象形法去教弟弟以及和弟弟这般大的小孩子识字，是最好的方法。
可是，尽管知道如此，李孟羲在教育工作的道路上势必困难重重。
除了一些简单字体的字形是怎么演化来的，李孟羲能猜出来个大概，绝大多数字体李孟羲没有足够的古文字知识去了解其字体演化的过程。
“火”字，中间的确是个小小的人字，这个人字，就像弟弟猜的那样，是人的意思，左右两边的，应该不是代表的人的两个胳膊，两个点向上斜举着，难道是代表投降吗？
不对。
“难道是举着火把，一个人，双手举着火把，所以火字会是这样写吗？”李孟羲突发奇想。
一个人，双手举着火把，这个字形就是“火”字，很合理。
李孟羲自觉找到了答案，他左右看看，没有火把。
晚上再教弟弟写字吧。
马车在土路上吱扭吱扭的行驶着，大军行军走的是官道，是最好走的路。
所谓的官道，就是一条也不怎么宽，比马车稍宽的普通土路而已，因为经常有人走，道路上的泥土被踩的很密实，比其他烂泥地稍微好一点。
连水泥也没有，土路能平坦到哪里去。
马车路过一个大沟，车体狠晃了一下，车头处睡着的车夫老铁被这一个晃荡给晃醒了。