老师来到田大妮的身后，看着她疾笔如飞的打着题，字很漂亮，而且落笔好不迟疑，好似已经心有陈竹一般。
老师好奇的看着她答完的题，很快就入迷了，很多中医的论点，很精准不说，而且还有很多，是在学校看不到的，不要说是想着的在读学生了，就是老师也很多都不清楚。
这位在后面承受了暴击，如果以前是不满，想着却觉得理所当然了，就是这样的水平，就是当老师都够了，来上学还真是耽误时间啊。
至于南明馨这边也是一样。
南明馨是什么人物，前世是国宝级的教授，她前世的手稿都是教材，要是能额比这样的考试难住，那才怪。
一场是药理试卷，查看两个人的答卷的老师，可以说甘拜下风。
等到第二场，就惨了。
不是南明馨和田大妮惨了，而是老师惨了。
南明馨主修的是药理，也就是制药。
制药需要公式算出来，当然这些对于南明馨不算什么，但是她答题的时候，出现了问题，她用了前世的简化公式，就是能省的步骤都用她可以看懂的符号码代替，直接算关键地方。
田大妮是则是中药方对症下药考试，她的也出了问题，这次出题的老师也狠，前一面还好，是想着医学可以控制的病，但是后一面的，抱歉了、
别说这些学生了，就是最好的医生可能都难以解答。
但是田大妮什么人，空间作弊，再加上实践，一一的都答上了。
她都答上了，可是她给的答案，没有人你知道对不对！
等到都考完试，田大妮和南明馨轻松的回家的，留下了老师们一头雾水。
“这是什么……这个……我去，怎么可能，前面的都是错的，为什么这关键的确实对的。”看南明馨卷的老师头疼啊，这是对还是错？
“这个药方能治病？里面三四味都是相克的啊！”
可是说错了，下面的药理写的清清楚楚，看着他都觉得可以治病。
这怎么判啊？
最后，这几个老师也不纠结了，直接拿着田大妮和南明馨的卷子，找到了校长。
这两日都是你招进来的，特权也是你给的，那你就辛苦一点，将这两个的卷子给批了吧。
校长也是头雾水啊，这些老师是不是太惯了，怎么卷子都不批改了？
他拿起看完，也懵了。
不好意思，他也不知道是对还是错。
要不是说80年代90年初的老师负责呢。要是现在的老师，看不懂我直接给你错了，还给你四处找人看？那多没有面子。
校长找了两个教授过来看。
两个教授看完了，看懂的不多，最后给自己的恩师打电话。