“说的也是。不过他看着是不好接近的性格，唯独和阳阳的关系特别好。”周云泽好奇地问：“难道是性格互补的原因吗？”
郑怡柔哈哈笑起来，说：“这个嘛……要从十几年前说起了。”
……
容远认识金阳是在小学，但其实幼儿园的时候，金阳就知道容远了。
那时候，他们因为住宅在一个学区内的关系，上的幼儿园是同一所。只是那时，金阳在小一班，容远在小三班。
入学只是很短的时间，所有老师都在说，三班有个怪小孩。
他很聪明，老师教过的东西只需要一遍就可以记住，画画涂色写数字等家庭作业，都完全是他自己完成的，而且一次都没有错过。同时他很孤僻，从来不和其他小孩玩，连跟老师说话都不愿意，刚开始还有人怀疑他可能是个哑巴。但其实吐字清晰，用词准确，声音软软糯糯地很可爱，但就是不愿意开口。他可以一动不动地坐上一整天，看人的眼神甚至让大人都觉得有些害怕。
金阳听老师说，那孩子是得了一种叫“自闭症”的病，但也有老师说，他是个天才。
在有一次，三班的孩子们在室外上活动课的时候，金阳爬上凳子，趴在窗台上，远远地，一眼就认出了那个“怪小孩”。
别的孩子都在老师的带领下玩类似老鹰捉小鸡这样的游戏，又叫又跳十分开心，只有一个有些瘦小的孩子坐在一边，看也不看他们，只专心致志的玩着手中的九连环。金阳看他只用了一会儿的时间就把那个很难玩的玩具全部解开了，然后套上解开套上解开，如此重复了好多遍，小小的手指快速地在环套和框架之间穿梭着，好像根本就不需要思考的时间。