咱家附近山坡上那些桑葚、野梨、柿子，还有白蒿、槐花、榆钱，他们不是小麦、玉米、红薯，应该不算粮食，但那些东西却在饥荒的时候能让我们活下去，至少可以成为辅助我们活下去的食物的一部分；
还有咱们院子山坡上的杂树灌木，窑洞上面那些荆棘杂草，看着一点用也没有，但咱伯却不让随意动，那些东西可以在下大雨的时候固定山坡和窑洞上的土不被冲走，让咱们的院子和窑洞更牢固。
那些辅助的课程，就像野果和野菜；
有益的课外读物，就像那些看似无用的荆棘杂草，他们对你主体知识的帮助虽然看不见，但却无处不在，支撑着你的专业或主体知识结构，让它们更坚实、更丰满。
就是比别人多的那一点点坚实与丰满，也许就是在不可预见的未来某一个艰难时刻，成为你绝处逢生的最终依仗。
幺儿，好好珍惜你的大学生活，在快乐生活、保重自己的同时，把所有你有机会得到的知识都学到，为你自己，也为一直以来疼爱我们的家人争取一个好的未来。
柳凌这段话，直接决定了柳侠大学四年生活的主旋律：学习！学习所有能学到的知识。
一周后，柳侠结束军训开始正式上课的第一天，他又收到柳凌一封信，非常简短：
幺儿：
信收到，我最近非常非常忙，如果回信不及时，不要担心，记着，好好生活，好好学习。
永远疼你的五哥
198*.
第二天，他又接到了家里的信，家里的信一直都是由柳魁执笔。
柳魁告诉他家里一切都好，然后用两张多纸描述猫儿回家后的情况。
猫儿收到柳侠寄回去的信和照片后好好在全家人面前显摆了一番，每天情绪高涨的背着小书包去上学，下决心要考上柳侠的大学；
这两天经大家引导，他知道小叔非常想五叔和六叔，但却去不了京都，于是猫儿觉得考上京都的大学也不错，那样他就可以带着小叔坐火车去京都，实现小叔的愿望了。
现在猫儿正在计划如果他去京都上大学，要带小叔去哪些地方耍、照相，给小叔买什么好吃的。
柳侠想象着猫儿雄赳赳气昂昂背着小书包上学的样子，再想想他希望去京都上大学的初衷，乐呵的好几天一想起来就会自己咧着嘴傻笑。