开课前。
二十九岁的高个子男人走进教室。
金伟，班主任，体育老师。但尤其喜欢教本班英语。
年轻气盛，体罚学生手段重。
喜夸夸其谈，外表阳刚气足，尤其吸引女生和年轻女老师关注。
他有个不友好学生黑名单，名单上的人属于被制裁。
除了禁止全体同学跟名单人员来往外，这样的“隔离通知”也下发给所有家长。
关键是分化明显是对待敌人的手段，却被这家伙用于教育九年阶段逆反心强的学生。
另外，金伟也很势利。
条件好的学生家经常送他点东西，他态度就比较好。
譬如秦华家境不好。老爸是个临时工，有时有事做，大多数时候闲着。
妈是个不景气国营糕点厂的厨子，收入属于工人低位数，且因职业关系身上总有点油。
于是每次请家长时，金伟都是态度轻蔑爱理不采，总说“你这儿子赶紧领回去，我不要”。
记得当时秦华妈眼泪都快急出来：“求老师让他留在学校吧，这年纪的娃娃不能离开学校，求您了。”
老金总会说“他会影响我班级，我坚决不要”。
这年代的人真的又蠢又单纯，他妈真的什么也不懂，面对金伟刁难只能当场呆滞，甚至不明白这问题由谁决定，或者可以找谁申诉。
这年代来说，金伟这样方式逼退的学生还真不止一个两个。
关键是这年代的人都不够逆反，从来不和老师（权威）怼。
多数都是有阴影后就自己放弃了，再没来过学校……
训话间。
金伟偶然看到最后排的张子文，脸色一下就变了：“张子文，你来干嘛？”
张子文起身：“金老师，我来上学，我想转变一下人生态度，从此开始好好学习。”
“你转变态人生态度也好，好好学习也罢，关键是我同意你进教室了吗？”
金伟态度很冷淡的样子。
张子文想了想道：“老师，我承认礼貌上做的有点不够……”
“切。你还礼貌呢。”
金伟嗤笑一声打断，眼里闪过一丝鄙夷。
哪想到火药味忽然就浓了起来，全部同学逐渐惊呆了。
张子文语气也就变了，说道：“不过讲真，作为九年义务阶段学生，我来接受国家提供的教育要你批准昂？”
金伟懒洋洋又不耐烦的样子道：“我呢，我和你真的也说不清楚，你现在给我出去，我还没批准你进来。把你妈叫来，记住是你妈，不要再叫你爸来敷衍。你妈不来你也别来。”
张子文道：“首先作为学生，我不会出这教室的。其次我也不叫我妈来。”
“你说什么！”
金伟很惊奇的模样，关键是从没遇过这年代的学生这么说话。
张子文道：“我说我不出去，也不叫她来。因为学生坐在教室里是正当利益，你教育我，是责任和义务，而不是恩赐和裁决。”
“至于说到请家长，这会让逆反期的学生有非常大的心里压力。”
“其次，请家长必然是为了解决问题，如果问题已然解决，或明知解决不了还反复请，我认为是‘滥用’，于事无补，还耽搁了家长时间，不能你教书育人是时间，别人家长就是闲着没事。”
“你再说一次！”
金伟从没和学生这么互动过，不知怎么处理、一激动就把手里的本子砸向后面。