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16. 思考(2 / 5)

看看这次危机显露出的问题吧,阻断禁军要继承人亲自行动不说,朝堂能说上话的竟然没一个他们自己的人了!

时知把计划书写好后对白雀道:“我知道这不容易,不然崔氏也不会就这么点儿人,但这次不一样,你只管去选人,带回来好好培养,需要什么我都会满足你们。”

白雀心里是很佩服这个新主子的,他能当白雀自然也是绝顶聪明的人,这几个月时知的言谈举止还有行事作风根本不像孩童。

然而这都不及他听到这个所谓的“人才培养计划”来得震撼!

有实力的家族都会培养势力,可他从不知道还能这样来,这得多少财力人力支撑才能做到?

她还要分的这样细致,这种规模哪里光是财富就可以支撑的?

“属下们是会武艺探查,这医药也可找人教,但别的……”他们不会啊!难不成当死士以后还得做学问?

时知把的“人才培养计划”分为:武、药、理、工、察、数六部分。

武是武艺力量,药是医药和生物学基础,理是物理化学基础、工是制器技艺、察是侦察伪装、数是计算。

她的人才不是用来杀人的,也不是去送死的,她是真的想培养一些懂科学基础常识的人做事。

“这批人你去找无父无母的孤儿,年龄最好在六到十岁左右的,带回来再观察,最后的人我亲自选。”时知觉得孩童是最好培养的。

主子的奇思妙想白雀不知道能不能实现,但作为死士,有命令他会尽全力去实行。

时知安排好这个计划后开始认真思考自己以后的路,她之前其实都是东一榔锤西一棒槌的做事,遇到什么问题才想着去解决。

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