下一届的初三学生已经参加完中考，玉盈马上就要升入高二了。
在经过了高一一年手忙脚乱、不知所措的摸爬滚打之后，玉盈的学习虽然仍然不太如意，可他的的情绪和心态都逐渐稳定下来了。就像是在经历了一场毫无前兆、劈头盖脸浇下来的暴雨之后，他终于惊魂未定地站稳了踉踉跄跄的脚。
自从升入高中以来，他就从来没有再考过班里的头名，可是他已经习惯了现在的自己。
他渐渐地明白，人生本就有许多事不如人意，他成绩的滑坡，只是万千世象中不值得一提的一件小事。
现在玉盈面临一项选择，就是文理分科。高中的学习过程可以分为两个阶段，高一相当于公共基础阶段，每个人学的课程都是一样的；到了高二，就要根据自己的喜好选择文科班或者理科班了。
其实，玉盈的选择早在多年前就已经定了——理科。他从小就崇拜科学家，甚至一直梦想着自己有朝一日也能成为一句科学家。
***同志的名言“科学技术是第一生产力”，使得成为一名科学家成为了太多孩子们心中的梦想。小学时曾听过的“学好数理化，走遍全天下”的口号，也让玉盈在后来的学习中对理科的兴趣越来越浓。选择理科，是他早就已经预期到的一个结局。
真正让玉盈感到忧心的，是雪林和亚红的选择。
玉盈知道，她们两个人的学习一直都不太好，而且很不稳定。尤其是亚红，成绩外在中下游，她一直不能控制自己容易动情的心，无法静下心来学习。
雪林虽然表面坚强，可依旧无法掩饰住内心的多愁善感。玉盈希望她们两个都能学习文科，因为他觉得学理科需要一颗沉着冷静的心，而她们又都太容易动感情。容易动情的人，也许更适合学习文科。
在经历了爱情与学业的不断纠缠之后，玉盈希望她们能学得轻松一些，学得开朗一些。他不想看到她们再被学习折磨得焦头烂额。
后来，亚红听从了玉盈的建议，选择了文科，而一向故做坚强的雪林偷偷报名入了理科班。根据学校的总体调整，分科后玉盈来到了2班，亚红去了9班，而雪林被划入了5班。