时光继续流淌在二十世纪九十年代，这是二十世纪的最后一个十年，这个年代的生活中既夹杂着人们对旧生活的祭奠，也包含着人们对新生活的向往。
伴着这一年秋风送爽、五谷丰登的喜庆，河坊村新一届的幼儿园开始招生了。村里的小学兼幼儿园校园又迎来了十几二十个新面孔，六七岁的男娃女童在爸爸或者妈妈的带领下来到学校报名。
已经到了入学年龄的何玉盈在报名截止的最后一天，才从街里的玩伴口中听说上学的事，有好几个从小玩到大的伙伴已经在爸爸或妈妈的陪伴下到学校报了名，这就意味着等秋天开学的时候玉盈就不能再像以前一样随时都能在街上看到这些平日里的玩伴了，因为他们将要去校园里上学了。
他听说这个消息后，马上急匆匆地跑回家，问爸爸为什么没有带他去报名。何远山告诉他说想让他再等一年，等明年与下一届的孩子一起入学。玉盈一听急哭了，原来爸爸果然早就知道了报名的事，他不是因为不够上学的条件，而只是爸爸没想让他入学。何远山像村里许多的家长一样，希望儿子能在下一年入学，以便在同级的孩子中间有一个较大的年龄而不被欺负。
可在年幼无知的玉盈心里，并不明白大人那些杞人忧天的世俗，他只感觉到，同龄的伙伴们都入学了，而他却被排斥在群体之外，有种“技不如人”或“低人一等”的失落感，而这种失落感的背后，可能是与生俱来的自尊。
这种求得认同的情感和不甘人后的志气，在玉盈幼小的心灵里就已经萌生了新芽。
后来，何远山几乎是被玉盈的一双小手生拉硬拽到了学校，而玉盈的哭声和泪水也随之洒了一路。直到看见学校的招生负责人把自己的名字登记在册，早已哭肿了双眼的玉盈才停止了泣不成声的抽噎。然后他满心欢喜、连蹦带跳地去找自己的小伙伴们，骄傲地向他们散播着自己即将入学的好消息。
开学时间是在报名之后的半个月，在这半个月里，玉盈的心中充满了期待，充满了欢乐。虽然他还不知道上学是什么样子，但他本能地认为，那必然是一件让人兴奋、充满乐趣的事。
开学前的日子里，玉盈每天晚上都会做很美的梦，他在梦中织画着自己上学各种美好的场景。尽管每天早上醒来，梦境大都记不太清，可他总能收获一个愉快的心情，他也因此确信，梦里的一切，一定都是值得期待的、美丽的风景。