要想让他们始终感动，就得有人坚持不懈的帮他们忆苦思甜，牢记历史，不忘初心！
议事厅。
众人落座，几个学生将茶水端上来。
季秋喝了口茶，然后放下，说道：“今天来族学，主要是有两件事。第一，我希望你们在族学中推广这份汉语拼音！”
季秋将从现代世界带过来的汉语拼音表放在桌子上，给徐秀才和几位先生传阅。
汉语拼音，新华夏创立以来，最伟大的发明，没有之一！
对汉文化的传承及发展有着至关重要的作用。
在汉语拼音被发明出来之前，汉语教育是老师逐字的教授学生发音和含义。
不可否认，每个汉字能够被创造出来，背后都有着深刻的意义。
这是值得传承和讲解的。
这种教育有其存在的现实意义，而且能有对学生因材施教，更容易培养出精英学生。
但同样不可否认的是，这种教学速度真的是太慢了！
只是学习几百个汉字，就需要两三年的时间。
这对教育普及工作是极其不利的。
于是在国务院指示下，由教育部牵头，召集众多语言专家进行联合攻关，最终创造出汉语拼音。
有了汉语拼音以后，学生识字速度获得极大提升。
一个心智成熟的成年人，两个月就能识字过五千，基本满足日常工作学习生活的需要。
当然，汉语拼音也有其劣势。
就是过于要求识字速度，而忽视了学生对汉字深层次含义的学习。
这不利于进一步开发智慧，提升潜力。