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第五章 迷途(2 / 5)

他的思想是一种分门别类的学科,学习这些事物是他仅有的任务——因为任何他人眼中的挑战,只要是能由学习构建的内容,大都算不上难题。

如果说有什么人能够作为完美的学习工具,那这个人或许就是江秋。

这份缺失并没有让他产生任何的挫折,又或者说,正是这份缺失让他意识不到任何异样的眼光,也在很长一段时间以内意识不到他人为自己的缺失做出的补救。

比如在他的小学时光里,一个人的出现和令江秋这个名字不再跳跃到更高年级的学生名单之上,这件事也曾让习惯于这种跨越的江秋相当困惑;再比如第一个人离开以后的大学时光里,又有一个同院系的学妹莫名其妙的被雇佣来跟在他的身后,帮他应对似乎并没有什么不同的人情世故。

在江秋自己与他人那样与众不同的同时,站在他背后的那个人从头到尾都做了应对——而被保护着的人只觉得这是正常的指令,因此也恰好无动于衷。

就像ai在没有筛选条件的情况下会摄入大量繁琐而无用的人造信息,一个恰好拥有相似特质的“人”也具有相似的苦恼——虽然他本人可能并不了解自己的这份缺失。

痛觉是让人感受到危险的感官,而情感则是让人认知到事物的基石。也就是说,情感的缺失意味着人类最赖以生存的心理都容易在其他因素的催发之下产生异化。如果说江秋的特质让他成为了一个“机器”,那么他的底层代码本身可以被任何人所篡改。

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