白琰的面上浮现了一个淡淡的笑容。
他顺着窄小的过道走过来，直到在自己桌子前站定。
少年人的目光随着他的动作而移动，最后定格在他的脸上。
对方现在仰着脸看自己，这个角度显得他的脸格外小，眼睛更大了些。白琰一个没忍住，伸手摸了摸那毛绒绒的发顶，触手的头发细细的，软软的，简直跟他想象中一样好摸。
席和光没有在意头顶作祟的手，他只是从身后把另外一个小板凳搬了出来。
他来的时候，因为看着时间才五点半，而四中的月假是在六点才结束。半个小时的时间还是比较充裕的，席和光也不想到时候自己站着听白琰讲题，就把自己座位上的小板凳搬过来了。
白琰看到放到自己面前的小板凳，再看看少年人脸上期待的神情，毫不犹豫地顺势坐了下来。
“哪道题不会？”
席和光想了想，觉得自己假期做的所有作业中，还是数学遇到的问题最大。他先把数学的习题册拿出来，摊开放在白琰的面前：“我在题号前面打了圈的都是我不会的或者不确定的。”
白琰匆匆扫了一眼，就见这张卷子上一共二十多个题目，席和光打圈圈就打了七八道。
看来是掌握的不好。
他也没有犹豫，开始耐下心来讲解。
白琰现在给席和光讲题都讲出了经验，少年人只要皱着眉头，就说明他完全没听懂。少年人要是迟疑着点头，就说明是半懂不懂，只有当对方兴奋地不停点头的时候，才说明他是真的懂了。
而且白琰很清楚席和光的数理逻辑思维是真不行，尤其对于数学和物理公式间的变幻，定理之间的联合应用这一块很薄弱。因此他每次甩一个公式出来的时候，都会耐心地讲解为什么要用这个公式，还会把公式的变幻，还有公式之间的联系一点点，一步步都讲解清楚。
而席和光听得也很认真。他听完一道题后，这才猛地发现，其实困扰他的这七八道题目中，有五六道都跟白琰现在给他讲的这个相似。
因为时间紧迫，离老班进教室结束假期只剩半个小时，所以白琰这五六道相似的题型全部都掠过没讲。但是他用铅笔把解题步骤，还有公式运用的顺序非常详细地写在了答题的空白部分，准备让席和光在等会儿的大自习里自己琢磨一下。
最后离六点还有五分钟的时候，席和光终于把自己要问的题目差不多问完了。
临走前，他搬起小板凳说：“我把我的语文和英语作业放在你的桌子上了，你等会儿自己看。”
说到这里，席和光想了想，又嘱咐道：“我给你带的东西你记得吃。”