几乎完美？
意思就是还有不足之处了。
伍振辉插嘴道：“老吴，孩子们表现得很好了，不要这么严厉嘛。”
阎立德笑道：“振辉，所以啊，你不适合当老师，学生的不足之处一定要指出来，加以改正和补强。”
云峰很赞同，如果老师对自己的学生是一个差不多就行了的态度，那还谈什么育人教书。
他正愁没人指点呢，当下对吴中瑜说道：“还请吴老师指正。”
没有因为这次比试胜出而骄傲，吴中瑜投以一个赞许的眼神，道：“你吹箫的技艺很精湛，媲美我认识的一些乐团中吹了几十年的老手，但是……”
云峰听到“但是”，知道是记笔记的时候了。
只听吴中瑜说道：“我们这一行跟其它行业不一样，技艺并不意味着全部，不论是演奏乐曲，还是唱歌，情感的投入是很重要的，专业技巧再好，没有情感的加入，就像是机器一般缺少灵魂。”
伍振辉听得频频点头，插嘴道：“你是说孩子们缺乏一些音乐素养？”
“你说得对。”吴中瑜点了点头，接着道：“音乐素养是需要靠时间一点一点去积累的，这个过程要持续多久不好说，但当练习时间积累到一定程度，自然会引起质变。”
这已经讲得很简单明白了。
说的是，云峰的洞箫是专业水准这一点，是毋庸置疑的，只是缺少了一些音乐素养，无法赋予乐曲更丰富的灵魂。
而云峰自己也明白，这是使用系统技能书提升相应技能的一个弊端。
洞箫从零到专业级，省略的是数年的学习过程，这正是音乐素养积累所需要经历的。
“没有情感的演奏机器吗？”
云峰多数时候，确实不知道在演奏乐曲，或者演唱歌曲，怎么控制情感，加多少合适。
唐雨、凌语诺、梁曦曦三个女孩，也有同样的问题，都听得很认真。
“没有什么事情是一蹴而就的，都需要时间的累积才能够完成，任何一个能够成功的人，除了自己的能力之外，还必然会有超越常人的坚持。”
吴中瑜停下脚步，转身看向云峰，道：“我跟你说这些，是告诉你要‘厚积薄发’，而不能‘急于求成’。”
云峰重重地点了点头，道：“老师，我明白。”