石屋无锁，里面放了一条几案，上面有文房四宝，墙上还向内裱着一幅看不清内容的画。
砚中有墨，吴可铭直接领着许问到旁边，把一支笔递给了他。
许问向他道谢，试了下笔，开始画图。
这是他最近一直在思考的问题，现在已经在心里得出了一些答案，画起图来并不含糊。
他落笔准确，线条清晰，各种辅助标记全部都是月龄一队这些人看熟了的，现在理解起来一点困难也没有。
相比起来，吴可铭略微有些障碍，但他没有发问，只是一边看许问的图，一边听他的解说。
相对来说更令他吃惊的是另外这些年轻人，他们很自然地围到了许问身边安静聆听，表情动作都让他想起了自己当初拜师学艺的时候。
“常见的木结构建筑的构件结合方式有这样几种：第一，累叠结合。将实木平行向上层层累叠，在木材两端开凿凹榫……”
前段时间，许问在现代进行多方学习、累积知识；又在这个世界徒步行走，横跨东西漫长的距离，看到了很多，感受了很多。