一个下午?不,最多也就两节英语课的时间,苏楠把一学期的数学就复习完了。
对于这种人,李鸿鹄一般称之为怪物。
拿过数学书,随后翻了一页,问道:“什么叫充要条件。”
“充要条件即充分必要条件。意为,如果能从命题A推出命题B,而且也能从命题A推出命题B,则称A是B的充分必要条件,且B也是A的充分必要条件。
”“由A可以推出B,由B不可以推出A,则A是B的充分不必要条件。”
“……必要不充分条件。”
“举个栗子。命题A:这个三角形每个内角都为60°。命题B这个三角形是一个等边三角形。则命题A是命题B的……”
“再举个栗子。命题A:他叫李鸿鹄。命题B:他是个煞笔。则命题A是命题B的……”
苟日的苏楠,我帮你抽公式,你拿我举例子?
随着时间的流逝,李鸿鹄越抽越是心惊,不是说苏楠对知识点掌握的有多好,而是苏楠那种举一反三,令人豁然开朗的能力。
他并不是单纯在背公式,而是将这些定理公式化用为生活中的各个小例子。
有种将知识融会贯通的先导理念。
李鸿鹄不知道苏楠的这种复习方法叫费曼学习法。
也被称作最高效的学习方法。