燕子醒了，身子缩成了一团。燕子看了看墙上的挂钟，十二点半了，燕子吃了几口开水泡米饭走了。上班路上她怕下午挺不住，就去卫生所，打了一针退烧针，然后去了学校。到了学校，燕子直接去了教室，因为刚刚打了退烧针，所以现在比上午感觉好多了。上午实在难受，也没有讲课，下午把学生上午提出来的问题讲一下。上课铃声响了，学生都坐到自己的位置上了，很安静。
燕子走上讲台略带微笑地环视下面二十多个学生：
“上课!”
学生齐刷刷的站了起来。
“同学们好！”
“老师好！”
“请坐。”学生目光看着老师，默默坐下。
“今天下午咱们把应用题里的追击问题重点复习一下。大家把书翻到应用题部分的练习题，然后从第一题开始做。每道题读三遍，然后只列式不计算，先列分式，再列综合算式，每道题都有多种方法，能列出几种就列几种，不会的划上记号，一会老师统一讲。一定要把题号写清楚。”燕子说完走下讲台。
学生都认真的写着追击问题的作业，此时的课堂纪律比什么时候都好。燕子在学生中来回巡视着，时不时地停在某个学生旁边指点着，偶尔也会有学生提出问题，个别的问题个别辅导，大问题集中在黑板上讲。燕子走上讲台，把一道比较典型的追击问题抄写在了黑板上，然后分别用了两种解题方法方法，结合画图给大家讲了一遍。燕子在给学生上课的时候是最认真的、一丝不苟的。