也就是说他是七岁多才开始上的小学一年级。
这个年龄对于现在的学生来说，也能算是大孩子了，但仍旧是偏晚的。
想着想着，陈潇忽然觉得不对劲。
“不，程庆出事的时候都19岁了，那时候才91年。我记得很清楚那时候蓝山县实行的小学五年初中三年制教学，而不是现在的小学六年初中三年！”
“他的学龄再扣掉一年，那就是八岁多才开始入学！七岁入学可以理解，但八岁也太晚了吧！”
想到这儿，陈潇忍不住问道：“肖老师，程庆是否有留过级啊？”
肖老师点头：“留过，听说他初三那年没考好没能被昌华录取，所以又回到了之前的学校复读了一年，于是第二年踩着昌华的分数线进来的。”
“那孩子一开始实话说我是真没怎么在意，后来完全是被他坚韧的学习态度给打动了。”
“也就是说，他的原本成绩在你们班上是垫底的了？”
“嗯，准确的说他在全校都是垫底的成绩。后来能拿到班级第一，全年级前列，靠的就是那一股子的韧劲儿。当然，他的蹿升在我的教学生涯里也可以算的上是一个奇迹了。毕竟现实可不是电视里演的那样，全靠努力就一定会拿到好成绩。”
肖老师说的没错，电视里经常会出现努力就能创造奇迹的桥段。
演绎有艺术加成，现实更多却是骨感与残酷。
陈潇一直觉得努力都是对的，但他也见过更多很努力，却死活都考不出理想成绩的同学。
不得不说程庆除了努力之外，也一定有着很强的学习天赋。
想着，陈潇不由再问了句：“肖老师对程庆的初中生涯了解吗？”
肖老师直接摇头：“他的初中生活我不清楚，当时全县最强的初中资源全部都聚集在县城了。但程庆，是乡镇初中上来的，昌华每年也能录取不少乡镇上读书刻苦有天赋的学生。”
陈潇点了点头，将李辉拉到了一边：“现在立刻去找程庆的初中老师，让他们来做问询，最好是三年的老师都找到。”
李辉看着陈潇，问道：“你觉得问题会出在程庆初中时期？”
“对，而且我觉得就出在他留级复读这个点上！”
李辉略微沉吟了下，说了句：“一个初升高，不至于吧？”
“听起来似乎不至于，但当初升高的那所学校是昌华的话，那就不一定了！而且我跟你说，只要头骨确定就是程庆的话，那就是和陈远家扯上了关系。别人家我不敢肯定，可陈远他是一定能干的出这个事情的！”
“恰好，陈远的幼子陈显祖和程庆的年龄相差不大！”
见陈潇这么笃定，李辉也二话不说立刻去查了。
等李辉走后，陈潇看着他的背影。
仿佛觉得自己和李辉之间的空气中出现了一个字：盗！
盗和李辉无关。
源自于陈潇的心境。
在他决定调查程庆初中时期的那一刻开始，盗字已无形的出现在了他的心里。
也是在这一刻，他的脑海里再一次冒出了之前同样出现过的疑问。
这是盗能力的冰山又一角？还是真谛？
(本章完)