“一秒钟的历史可以让你感动，一百年的历史会让你感到沉重，而一万年的历史则会让你感到震撼。”
郑清重复着这句话，脑海中浮现了无数画面与片段，浑身上下因为遣词用句间透露的沧桑感而颤栗。
教室里静悄悄的。
黑板上沿端坐的小精灵们仿佛雕塑一般，沉默无声。
天空没有云彩。
初秋的阳光有些刺眼，透过明亮的落地窗，显得有些洁白、又有些遥远。
许多人都沉浸在这优雅而隽永的意境里。
更多人则把老师的话语记录在了历史课本的扉页上，以示警醒。
萧笑的身子挺得笔直，他一手抓紧毛笔，另一个手按在自己的笔记本上，非常用力的做着笔记，仿佛想把整个人都塞进笔记本中似的。
郑清面前则摊放着厚重的《大历史·世界近现代史篇》。
他的屏住呼吸，神情专注，竭力把握司马先生在开场白中说到的每个词。
是的，司马先生。
严格意义上来说，除了吴先生，这是第二位要求郑清喊他‘先生’的老师。
虽然司马杨云看上去非常年轻、并不比教室里坐着的学生们大多少；但她在第一节历史课上就向所有的学生提出一个要求。
“我不是学校的教授。”
“所以你们如果想要表达对历史的尊重，可以称呼我‘司马先生’。”