他的主张分封制，成为姜子牙那样，开创齐国，成为齐国的始祖，这是他的梦想。
故而，将王绾派遣到赵政身边。
赵政对于分封制，没有赞成，也没有反对，这是一個好现象。
“平民也可读书，天下大同……大王倒是好梦想！”
吕不韦又是......
第171章6国危矣
想到，曾经与大王交谈的事情。
大王发明了造纸术，印刷术，降低书籍的成本，可即便如此，读书依旧是颇为困难的事情。
大秦并非是乐土，很多民众还是生活困苦，勉强温饱，又如何有多余的钱财供给儿子读书。
书籍钱，笔墨是钱，聘请老师也是钱，这一系列都是困难至极。
可秦王政却是笑道，穷人何必需要笔墨，直接用石板当纸，石笔用来书写。
老师不足，朝廷花费钱财建立师范学校，专门培养老师。
甚至可以减免部分的口赋，徭役等，鼓励孩童上学。
秦王政更是意念坚定的说，只要心中无畏惧，办法总比困难多。
当时，吕不韦哑然无语。
当时，他以为只是小孩子的意气用事。
可现在，小学教材在编写，师范学校在建设，乡村教师在招募。
师范学校预计为两年一期，只要师范毕业，成为合格的老师，就可以免除更役，每年给予十石粟米的补助；若是培养的合格学生越多，给予的补助也是越多。若是培养的学优秀又是众多，更是会赐予爵位。
义务教育在进行，只是在咸阳附近，只是很小的规模，问题还是不小。
可已经有实现的可能。
“大王，你到底是什么样的人？”
吕不韦开口叹息道。
对于这位大王的性格，也是充满的迷惑。
这位大王似乎在亲近儒家，经常开口言孔子如何，更是说我是荀子门徒，可对于儒家却是敬而远之；似乎亲近法家，可对法家的一些政策却是否定当中，并不是太赞同。
大王似乎学得很杂乱，性格也是杂乱。
他这位仲父，也是猜不透大王的性格。
隐约当中，对于秦王政有一丝敬畏之感。
……
洛阳城，昔日的大邑。
昔日的时刻，周武王去......
第171章6国危矣
世。
周国的根基不稳，那时召公治理陕西，周国旧地；周公却是峣山以东，新的征服区域。
为了加强对东方的统治，更是花费六年时间，营造洛邑。
犬戎入侵，周朝的都城镐京被攻破的时刻，周平王更是迁移到了洛阳，成为周天子的都城，也成为天下最为繁华的都城之一。